Animación forense

 

*Resumen de la presentación de Animación forense*

INF- 102 sección 1

Por: Arianna Camuñas

 

 

Imagen de Uieforenses utilizado bajo la licencia de Creative Commons

 

 

La animación forense es una herramienta que se utiliza para tener una mejor perspectiva de casos como asesinatos, robos o accidentes de tránsito, procesados electrónicamente y guardados en un medio computacional para llevarlo a un juicio. Ha estado en uso desde el 1980 y en los tribunales de justicia desde la década del 1985, con el primer caso de accidente de Delta Airlines. Sus objetivos son la compensación de daños causados, la persecución y procesamiento judicial de los implicados. Este medio es utilizado como una evidencia visual que puede ayudar a conseguir una mejor comprensión del caso ya que solo se basa en hechos conocidos con la reconstrucción de la escena exacta por los profesionales de la animación que les permite a los investigadores recrear y explorar los diferentes ángulos que pudieron haber ocurrido. Para esto se deben seguir unos pasos, en primer lugar para la creación de la escena empieza con toda la evidencia forense de la escena como fotos, diagramas, videos, marcas de frenos (si fue un accidente de tránsito) o simplemente cualquier elemento que permita el desarrollo de la escena virtual. Luego hacen la creación en el formato de 3D que ayuda a visualizar la escena con otra perspectiva en una corte judicial. Y  finalmente se le da movimiento a cada uno los elementos insertos en el espacio virtual. Para asegurar que la interpretación de la información sea la correcta debe ser un experto en el tema y debe ser aprobado por otro experto antes de enseñarlo frente al juez. Las ventajas al igual que su aspecto ético es que se pueden utilizar las aseguradoras para evitar el fraude de sus clientes,  de igual forma las autoridades para esclarecer los casos criminales o de tránsito, además puede ser utilizado como evidencia visual en un juicio y de esta forma ver sus diferentes ángulos de lo que pasó. En las desventajas de la animación forense es que toma mucho tiempo y es costosa y necesita la interpretación de un experto en el tema. Gracias a la animación forense el juez puede hacer una mejor decisión en un juicio ya que tiene una mejor perspectiva de lo que sucedió en el caso.

 

 

*Aquí un video sobre la animación forense*

 

 

 

 

 

 

 

Satisfacción corporal en bailarinas y no bailarinas

Imagen de la página principal del artículo.

Kiara Y. Carrión Pardo

Adrianna Suárez Bragan

Natalia L. Suro Guzmán

INF 105 001 (9:30am)

I. Título, Autores y Abstract

1. Mencione el título.
   1. El título de este artículo es: ‘Satisfacción corporal en bailarinas y no bailarinas’.
2. ¿El título está claro y representativo del contenido? Indique como.
   1. Este título: ‘Satisfacción corporal en bailarinas y no bailarinas’; sí está claro y representativo, de forma que es un estudio en el que se comparan a las bailarinas y no bailarinas, por consiguiente, quienes se sienten mejor con su cuerpo y quiénes no. Se dice que las más propensas a no estar satisfechas con su cuerpo son las bailarinas, especialmente las de ballet. Esto por lo que conlleva ser una bailarina de ballet: tener una buena apariencia física, que incluye ser delgada, tener un abdomen plano, tonificado; y la fuerza corporal para ejecutar los movimientos sin posibles lesiones. Esto y entre otras cosas que si la chica ve que carece de ellos, no estará satisfecha con su cuerpo y puede acudir a conductas incorrectas.
3. ¿El abstracto está completo y los detalles esenciales están presentes? Explique. ¿Cuántas palabras tiene el abstract?
   1. El abstracto está bastante explícito en cuanto a que te da una correcta sinopsis de lo que se va a leer en el artículo. Al comenzar con definir lo que es la imagen corporal, podemos entender desde un principio de lo que se está a punto de ver.
   2. El abstract tiene 223 palabras.

II. Presentación y Documentación

1. ¿El texto está bien  escrito y es fácil de entender? Abunde.
   1. El texto del artículo está muy bien escrito y es fácil de entender. El artículo es detallado y explica muy bien los pasos de la investigación con un vocabulario comprensible.

II.Introducción

1. ¿Se explicó la importancia del estudio? Indíquela.
   1. Sí, se explicó la importancia del estudio. Es importante porque a través de los años se ha visto una correlación entre las danza y los trastornos de alimentación. Al estudiar y probar esta correlación se pueden crear programas para la prevención y la conciencia de este asunto.
2. ¿Cuál es la hipótesis o pregunta de investigación?
   1. Una hipótesis es una etapa de investigación en la que se formulan preguntas y se ofrecen respuestas tentativas. La pregunta y objetivo  de esta investigación es: “Determinar si existe asociación entre la presencia de insatisfacción corporal y el hecho de ser bailarina.” Se cree que el hecho de ser bailarina, especialmente de ballet, estas tienden a tener trastornos alimenticios, principalmente: la anorexia nerviosa.

III. Métodos

1. ¿Cuáles fueron los métodos utilizados?
   1.       Los métodos utilizados para esta investigación fueron: ‘Diseño’, en esta parte utilizaron relevo de consentimiento informado para los que iban a entrevistar y que estuvieron de acuerdo con los criterios. Al entrevistar a más de 108 mujeres, se continuó el proceso a la ‘Caracterización de los participantes’ en el que se descartaron a las mujeres que ya había padecido de trastornos alimenticios y que las no bailarinas, nunca han bailado;  El ‘Instrumento’ a utilizar fue un cuestionario: Cuestionario de Forma Corporal (Body Shape Questionnaire) de 34 aseveraciones. En él se evaluó el miedo a engordar, los sentimientos de baja autoestima a causa de la apariencia, el deseo de perder peso y la insatisfacción corporal.   Por último, se recolectaron y analizaron los datos recogidos.
2. ¿Utilizaron análisis estadísticos? ¿Se usaron claramente? Mencionelos.
   1. No, no se utilizaron análisis estadísticos en la investigación de manera que solo utilizaron los datos que ellos mismos colectaron mediante la encuesta.

IV. Resultados

1. ¿Cuáles fueron los hallazgos principales?
   1.       Los hallazgos principales, se ven en las tablas presentadas en el artículo. Las mujeres no bailarinas sacaron menos porcentaje en el cuestionario, de manera que sus contestaciones reflejan que no se preocupan tanto por su figura. En comparación de las bailarinas con un total de: 99,43±33,86, y las no bailarinas: 84,75±27,74; se ve lo antes planteado. Contrario a esto, en la tercera tabla se ve el tema de cuántas tienen o no satisfacción corporal. Las bailarinas reflejaron un total de 49 y las no bailarinas  59.
2. ¿El texto incluyó todos los datos pertinentes de tablas y gráficas? Indique ejemplos.
   1. En la investigación se usaron los datos de las mujeres bailarinas y no bailarinas: su peso, masa y el IMC (Indice de masa corporal), de forma general: unieron todas las que se acercaban a lo mismo y las resumieron en una tabla, separando las bailarinas de las no bailarinas.  Luego hicieron lo mismo y resumieron las respuestas de los cuestionarios que llenaron las mujeres. Y finalmente una tercera tabla de la satisfacción o insatisfacción con la imagen corporal de las participantes.

V. Discusión

1. ¿La hipótesis está apoyada o no por los datos? Abunde.
   1. La hipótesis sí es apoyada por los datos, pero en la discusión del artículo nos enfatiza lo importante que es la continuación de la investigación. Aunque haya sido exitoso este estudio, no tiene suficiente información para conclusiones absolutas.

VI. Referencias

1. ¿Cuántas referencias había en el artículo?
   1. En el artículo habían 21 referencias.
2. ¿Estaban todas citadas?
   1. Sí, todas las referencias están citadas.
3. Mencione el estilo usado para escribir las referencias.

1.El estilo utilizado para escribir las referencias de este artículo es el estilo Vancouver.

Imagen de Google Scholar sobre los diferentes estilos. 

Imagen de Twix1000 usada bajo licencia de Creative Commons.

Referencia:

Torales J. , Barrios I. , Amadeo G. , Ebner B. , Figueredo V. &  Garbett M. (2017)                  Satisfaccion corporal en bailarinas y no bailarinas . Mem. Inst. Inestig. Cienc. Slaud     Recuperado de: http://revistascientificas.una.py/index.php/RIIC/article/view/1232   doi:10.18004/1812-9528

Enlace al documento en Google Drive:  Aquí

Ética informática

INF 102 sección 1

Notas de clase 15 de noviembre de 2017

Por: Luis Pabón

 

 

Imagen usado bajo la licencia de Creative Commons

 

 

La profesora comenzó la clase con un recordatorio:

• La semana que viene Lunes 20 de noviembre NO nos vamos a reunir
• Miércoles 22 de noviembre es Feriado
• Estudiante que no vino a la clase de 15 de noviembre automáticamente le toca el primer día Lunes 27 de noviembre presentar su presentación individual.

Después la profesora empezó con el tema de la ética informática sobre el impacto  de computadoras en la salud. Por ejemplo:

• problemas de visión
• lesión por esfuerzo repetitivo
  • carpal tunnel
  • tendinitis
• Adicción a computadora
  • juegos de computadoras

Luego, nos hizo unas series de preguntas para reflexionar:

• ¿Como seria el futuro?
• ¿Que va a pasar dentro de 10 años?
  • Una contestación a esto es que va creciendo exponencialmente no lineal

 

 

Imagen por Cancer Research and Therapeutics usado bajo licencia de Creative Commons

Video Adicional Sobre Zeus

 

• Disminuye el tiempo
• disminuye infección
• Disminuye el sangrado
• paciente se puede ir el mismo día

¿Se harían una cirugía robótica?

Cirugía a distancia

• cirujano en un sitio y paciente en otro
• un riesgo de comunicación (señal)
• puede haber un gap

¿Como la computadora afecta el ambiente?

• Energy star program
• no dejarlas prendidas
• no usar papel

Después la profesora empezó hablando sobre el cyberbullying y sexting

• Pasa mucho en escuelas
• La educación es muy importante  para que los que son bullies y para las víctimas que sepan como defenderse y buscar ayuda
• Muchas veces el constante bullying causa el suicidio. Este tema llevó a que la profesora discutiera dos casos: Tyler Clementi y Amanda Knox)

 

 

Imagen por Wikipedia utilizado bajo la licencia de Creative Commons

 

 

 

Imagen de New Statesman utilizado bajo la licencia de Creative Commons

 

Si quieres conocer mas sobre la historia de Tyler Clementi presiona aquí

Si quieres conocer mas sobre la historia de Amanda Knox presiona aquí

 

 

Recordatorio y Avisos

 

***Visiten el enlace de «Tareas Pendientes» en el blog. Ya la profesora puso todas las fechas correspondiente.****

****Presentación oral comenzaríamos el Lunes 27  y Miercoles 29 de noviembre***

****Terminar Code. org course 3 hasta leccion 15 con su hour of code*****

 

INF 103 (Grupo 2): El nuevo paradigma del mercadeo

(Imagen: Portada de articulo «Las comunicaciones en el nuevo paradigma de marketing«, 2017)

• Integrantes del grupo 2:
  • Manuel J. Ríos Velazco
  • Cristian A. Anciani Del Valle
  • Gaviota Santiago Hernández
• Referencia al artículo:
  • Aguilera Moyano, J. De, y Baños González, M. (2017). Las comunicaciones en el nuevo paradigma de marketing. Experiencias, relevancia, engagement y personalización. Presentación. Icono 14, volumen 15(2), 1-15. doi: 10.7195/ri14.v14i2.1098
• Documento en Google Drive:
  • Aquí.

Early anterior cruciate ligament reconstruction can save meniscus without any complications

Jeaniel J. Gandía

Andrea Rivera

Melvin Martínez

INF 102-1

Screenshot de la primera página del artículo

Seon J-K, Hur C-I, Song E-K, Kim S-K, Lee S-H. Early anterior cruciate ligament reconstruction can save meniscus without any complications. Indian Journal of Orthopaedics. 2017;51(2):168–173.

 

Página web – Google Drive

Para acceder el artículo presione aquí

Artículo Grupal

Inf -102 Sección 1

• Alixandra Cruz Umpierre 
• Dayanne Camacho Ayala
• María Miranda Alvarado

 

                    Imagen original de Pixabay utilizada bajo licencia Creative Commons

 

Snapshot de la primera página del artículo

 

Referencias:

Jacques A, Laurent M, EPILOBEE Consortium, Ribière-Chabert M, Saussac M,                                      Bougeard S, et al. (2017) A pan-European epidemiological study reveals honey                      bee colony survival depends on beekeeper education and disease control.                              PLoSONE 12(3): e0172591. doi:10.1371/journal.pone.0172591

Para mas detalles sobre la información.

Presiona Aquí!

El derecho humano a un desarrollo sostenible en solidaridad con la Naturaleza

 

 Stephanie M. Vega Flores

Adriana P. Berdecía Hernández

Derick J. Rivera Lozada

Grupo 1

INF 105 002  11:00am-12:20pm

Profa. Doribel Rodríguez

 

 

Las  imágenes se liberan  de los derechos de autor bajo la licencia Creative Commons

Screenshot de la primera página del artículo

 

Documento de Google Docs

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Referencia 

Anya.T Parrilla Díaz (2017,3 mayo). El derecho humano a un desarrollo sostenible en solidaridad con la Naturaleza. Revista Iberoamericana de Bioética. Recuperado de http://revistas.upcomillas.es/index.php/bioetica-revista-iberoamericana/article/view/7597

 

“La producción de los noticieros de televisión y la hibridación de los géneros audiovisuales”

 

(Screenshot de primera pagina del artículo)

Referencia:

Gerardo Karbaum Padilla . (2017). La producción de los noticieros de televisión y la hibridación de los géneros audiovisuales. 2017, de Boletín del Centro de Investigación de la Creatividad Sitio web: http://repositorio.ucal.edu.pe/handle/ucal/201

Integrantes:

Fabian Lugo

Steven Alfonso

Roberto Soltero

Grupo #7 – INF 103

Prof. Rodríguez

Para más detalles oprima aquí:

Artículo: http://repositorio.ucal.edu.pe/handle/ucal/201

Documento: https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTAyzoAvMSJ2409Oa6OdJ7ukhpoeyU8Fxh35WI6sGMesDQ463GdE8dWTQyRaMgikWCjrKcSJvDtGgL6/pub

 

 

 

 

Lesiones en la danza

Foto por: Zaimoku_Woodpile. Creative Commons.

 

Screenshot de la primera página del artículo

Corrales Valero, A., García Jaén, J., López Liria, R., Mena Milán, M., (2017). Prevención de

las principales lesiones en la danza y mecanismos de producción. Revista INFAD de psicología, vol. 2, 239-248.

 

Jihanlee Quiñones Mercado
Xiomileth Santos Alvarez
Randall Baez Reyes

INF 105 002

Para acceder entre al siguiente enlace.

 

Informacion Articulo

Screenshot de la primera página del artículo.

 

Grupo 6:

Luis Pabón

Michelle M. Schnabel

Nicholas Gutiérrez Pagan

INF-102 Sección 1

Referencia:

Tranchant, Shiell, Giordano, Nadeau, Peretz and Zatorre (2017) Feeling the Beat: Bouncing Synchronization to Vibrotactile Music in Hearing and Early Deaf People. [cited 2017 Nov 6]. Available from https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnins.2017.00507/full#h1

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